VBE: Kritik aus der Praxis ernster nehmen
Der VBE veröffentlichte bereits 2017 die repräsentative Lehrkräftebefragung zur Inklusion. 98 Prozent der Befragten geben an, dass für die inklusive Beschulung die Doppelbesetzung aus Regelschullehrkraft und Sonderpädagogin oder Sonderpädagoge benötigt wird. 89 Prozent von ihnen sprechen sich dafür aus, dass es die Doppelbesetzung immer und nicht nur zeitweilig gibt.
Zur Studie der Bertelsmann-Stiftung
Zu den Eckpunkten zur Inklusion des Schulministeriums
Zu der Lehrkräftebefragung des VBE
Pressemitteilung 71-2018
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